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2022年国考:比较分析常见的两种题型

TAG标签: 综合分析
2021-06-10 07:16:00 字号: | | 推荐课程:必胜技巧 来源:公考资讯网

比较型分析在省考中一般是综合性比较,问法上常见的是“评析”“对比分析”两种比较对象,另一种比较型综合分析则倾向于比较不同,问法多为“请比较两者的不同之处”,有时会将该种题目归到归纳概括中,有时则会归类到综合分析。但无论以上哪种考法,比较型综合分析都是很多考生容易忽视的考点。本着备考要有全面性,公考资讯网(/)希望同学们引起重视。

一、对材料中的A与B进行综合评析

题干中通常会出现两种性质相同的评析对象,如《大圣归来》和《大鱼海棠》,皆属于我国比较成功的动漫电影,但是两者的口碑却呈现出不同趋势,前者获得一致好评,票房口碑双赢;而《大鱼海棠》开始口碑不错,后呈现两极分化的撕扯。因此,这种类型的综合分析基于材料其作答思路应为三步走——其一,提出观。对A是什么看法;B是什么看法,所以A与B比较的结论是什么,如A更好或B更好;其二,分析观点。对A观点的理由是什么,可以主体+做法+结果呈现要点;对B观点的理由是什么;其三,落实观点。作出结论或得出启示,如示例1:

【示例1】

《大圣归来》获得一致好评,票房口碑双赢;《大鱼海棠》开始口碑不错,后呈现两极分化的撕扯。

前者,在架构《西游记》基础上进行了新的拓展和演绎,颠覆传统观念,倡导侠义情怀和对梦想的坚守,对传统进行改编本质上是对“修身”“济世”传统价值观的倡导,受众广泛,帮助成年人不忘初心,让孩子学习爱和勇气。后者,讲述了守护心中梦想的故事,画面精致,但是剧情薄弱且杂乱,人物设计,剧本打磨有待提升,传递的价值观保守且迂腐,走向低俗。

因此,我国动画电影在发展中应利用先进的科技技术提升画面,同时也需要发掘传统文化经典,可对其进行新的演绎的拓展,传统正确的价值观,对当代人的生活有所启发。

二、对材料中A与B的不同之处进行分析概括

此种题型在河南省考中最为常见,在题干中一般会出现“概括分析”、“分析比较”等词,而比较两者的方面也较为具体,如“两者在乡村振兴路径选择上的不同之处”等,这种题目在作答时主要是根据材料进行比照分析,通常材料也以两者呈现,分别展开两者案例型材料。此种类型的题目在作答时可以两者的不同点在何处,之后具体展开的形式呈现要点。至于最后的总结句可视具体情况而定,如果材料中有体现可进行书写,若没有一般不需要呈现。如示例二:

【示例二】

第一个不同点:A……;B……

第二个不同点:A……;B……

第三个不同点:A……;B……

以上即为两种比较型综合分析的解题关键,希望同学们认真备考。最后祝各位考生能够乘风破浪、不惧挑战,迎难挑战,“不破楼兰终不还”。

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